深入教學(xué)第一線 了解教育新動(dòng)向

——教育研發(fā)中心全體編輯前往常德沅郡實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研

為第一時(shí)間把握教育新動(dòng)向，了解課堂新變化和學(xué)生新要求，2017年10月17日-18日，教育研發(fā)中心全體編輯在公司副總經(jīng)理彭光宇的帶領(lǐng)下，來(lái)到了常德市沅郡實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開展了為期兩天的調(diào)研活動(dòng)。

常德沅郡實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所全日制、全寄宿、封閉式、準(zhǔn)軍事化管理的九年一貫制民辦普通中小學(xué)校。調(diào)研對(duì)象為常德市沅郡實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)、初中的任課老師及全體學(xué)生，調(diào)研活動(dòng)主要圍繞三個(gè)主題展開：一、了解老師教與學(xué)生學(xué)的具體實(shí)施過程，觀察老師如何進(jìn)行有效教學(xué)，學(xué)生的接受程度如何；二、了解現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及怎樣的教輔資料才能更好地適應(yīng)師生的需要；三、建立一個(gè)來(lái)自于一線的教師作者群，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

通過對(duì)沅郡實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全面走訪、與師生座談、重點(diǎn)課程聽課、評(píng)課與交流，我們不但了解了當(dāng)前教育新形勢(shì)下的教育教學(xué)新變化，也對(duì)課堂效果、教育理念、對(duì)教學(xué)輔助資料的看法等問題有了更深一步的認(rèn)識(shí)，還與第一線的學(xué)科骨干教師建立密切聯(lián)系，進(jìn)一步充實(shí)了金橋文化的作者資源庫(kù)，為今后公司的更好地為教育教學(xué)服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。