“神奇”的教輔書——“金橋”力推“開放課堂”新式教育
點擊數(shù)：3199 錄入時間：2012/7/14
7月9日，新聞出版總署公布最新的《2011年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報告》，據(jù)省新聞出版局統(tǒng)計，目前省內(nèi)民營出版機構(gòu)有50余家，在出版物發(fā)行、印刷復制、數(shù)字傳媒3方面，民營企業(yè)做得尤為出色，其中湖南金橋文化發(fā)展有限公司在教輔類出版物發(fā)行方面有其獨到之處。
“神奇”的教輔書
——“金橋”力推“開放課堂”新式教育
7月9日，新聞出版總署公布最新的《2011年新聞出版產(chǎn)業(yè)分析報告》，據(jù)省新聞出版局統(tǒng)計，目前省內(nèi)民營出版機構(gòu)有50余家，在出版物發(fā)行、印刷復制、數(shù)字傳媒3方面，民營企業(yè)做得尤為出色，其中湖南金橋文化發(fā)展有限公司在教輔類出版物發(fā)行方面有其獨到之處。
歷時3年 耗資700萬
翻閱著手中嶄新的“2012年秋季《開放課堂·義務教育新課程導學案·語文（三年級上冊）》”一書，第一印象覺得該書與其他教輔類書籍并無明顯差別，而從征訂目錄中發(fā)現(xiàn)，這套導學案系列叢書包括了從義務教育三年級至九年級的所有科目，涵蓋了人教版、語文版、湘教版、華東師大版、岳麓版、人民版、教科版等省教育廳所推薦教材的所有版本。
“編寫這套系列叢書，我公司花了3年時間，投入資金近700萬元。”湖南金橋文化發(fā)展有限公司董事長鄧賢民解釋，這套叢書將學生的學案和老師的教案結(jié)合起來，開創(chuàng)了學生上課的一種新模式。
與傳統(tǒng)教學不同，教室里的學生被分為若干個小組面對面坐一起，老師也不用一直站在講臺上課。課堂上學生先花幾分鐘將要學的課本瀏覽一遍，接著每個小組的成員按照《開放課堂·義務教育新課程導學案》里編排的學習要點展開討論，在組員相互討論學習中，成績優(yōu)秀的學生會指導差生學習，在相互討論中學生可以基本掌握本節(jié)課60%至70%的知識點；緊接著是小組之間相互交流學習，組內(nèi)成員沒有消化和解決的難點拿到小組之間討論，交流過程中學生將掌握另外20%的知識點；最后老師將針對剩下10%的難點進行解答。
“整節(jié)課大部分時間都是學生在自主討論和學習，將課堂交給學生，這是與傳統(tǒng)教學最大的差別。”
理念先進 成果顯著
課堂如此“開放”，學生究竟學得怎樣？
面對疑問，鄧賢民遞給記者一份資料，是岳陽市教育局、衡陽市教育局關于將《開放課堂·義務教育新課程導學案》納入教輔目錄的請示文件。鄧賢民說，從2007年開始，金橋公司教育研發(fā)中心的研究人員開展調(diào)研活動，并深入到省教育廳確定的義務教育教學改革實驗學校——岳陽市君山區(qū)許市中學和永州市馬坪學校，與教師切磋探討，與學生交流座談，組織教學一線的骨干教師、專家和資深編輯對擬定的編寫方案進行反復論證探討，將編寫的樣章拿到課堂教學中試用。
2009年，許市中學從一所教學質(zhì)量不佳、學生生源缺乏、排名倒數(shù)第一的農(nóng)村學校躍居成為君山學區(qū)10所學校的第一名；2010年，許市中學躍居成為岳陽市297所學校中的第6位。
薄弱學校的崛起驗證了《開放課堂·義務教育新課程導學案》系列叢書的成功。短短兩年時間，岳陽、衡陽、婁底、永州、邵陽、懷化、常德、張家界等多個市州的中小學校紛紛引進《導學案》系列叢書。
不少一線教師認為，《導學案》是一套有效的教學工具，不僅減輕了他們的工作負擔，學生在“開放式的課堂”上也提高了學習的自主性和參與性，提高了學習效率�！秾W案》在處理“學”與“教”的關系上，真正凸顯了“學”的地位。
致力創(chuàng)新 多方探索
鄧賢民介紹，目前每個學期《導學案》系列叢書的銷量在300萬冊以上，覆蓋了全省2000多所中小學校。
教輔類圖書占了金橋公司出版比例的75%，還有20%的圖書則是針對省內(nèi)中小學圖書館出版的。在“中小學圖書館（室）裝備圖書·2012年第2期征訂目錄”中，新書、好書一目了然。為了利于學校選擇，書目從前至后分為了電子圖書、提高、普及、精品4大類，套書也一一列出了各分冊名，重點書更是作了內(nèi)容簡介，便于讀者對該書有大致了解。
“成功需做好一切，失敗只因一個細節(jié)。”這是鄧賢民的名言，更是其企業(yè)的文化。在他的帶領下，公司總資產(chǎn)達數(shù)千萬，年銷售碼洋過億元，進入了湖南書報刊批發(fā)集團“八強”之列，被評為湖南省書刊業(yè)優(yōu)秀企業(yè)。
“文化產(chǎn)品是精神和理念的載體，作為文化企業(yè)，社會責任應放在第一位。未來5年，我們將以傳播弘揚社會主義核心價值體系的優(yōu)秀文化、全面服務青少年學習與成長為使命，大力開發(fā)原創(chuàng)青少年教輔產(chǎn)品，努力成為湖南民營書業(yè)的區(qū)域性龍頭文化企業(yè)之一。”
本篇文章摘自湖南日報2012年07月13日星期五 第9版 記者 陳薇
